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      新聞動態
      高級醫學研究英語實踐(AMER)課程開課啦
      發布者:紀潔菲    發布時間:2019-05-20    閱讀人數:

      英語是用來交流的,對于研究生而言,更是一種進行學術交流,推動科研進展的必要工具。為了進一步提升醫學類研究生英語應用能力,推動研究生的國際化進程。在西安交通大學研究生英語教育教學改革行動計劃的指導下,醫學部面向在校醫學研究生開設了一門全英文教學的醫學英語小班實踐課程——高級醫學研究英語實踐(Advanced Medical Research Initiation, AMER)。

      該課程包括英文論文閱讀及解析、會議墻報制作及分享、會議論文報告及英文論文寫作4個模塊,各模塊相對獨立,穿插進行。在各個模塊中每位學生都自己負責的任務,同時組員間相互協作,發揮團隊精神共同完成每一個模塊。課程以英文為教學語言,高度強調實踐性,旨在促進研究生掌握閱讀英文醫學文獻及在專業會議做墻報和英文報告的技巧;提高研究生應用及制作英文PPT的技能;強化研究生英文科技論文的寫作技能。最終促進學生能夠自如地利用英語輔助科研工作的進行。

      在醫學部人才培養處的支持下,自2018年秋季開始,課程組長呂社民教授和馬清涌教授帶領課程組成員經過長達半年的精心準備,制定了教學大綱,并對教學的各個環節形成了標準化過程、考核標準及形成性評價觀察點。同時遴選出22位在科研工作中積累了豐富經驗的,英語能力優秀的研究生導師擔任課程教師,包括1名外籍教師GARSTKA MALGORZATA ANNA。人才培養處也為該課程的進行遴選了11位英語能力優秀的研究生助教,輔助課程教師進行授課及學生組織和管理等任務。

      在經過對課程資料的反復修改及多次課程準備之后,2019年5月11日和12日,AMER課程進行了第一次教學工作。第一次課為大班課,由呂社民教授主講。一方面向學生介紹課程的教學目的、教學方式、教學過程和考核機制。另一方面給學生介紹文獻閱讀、海報制作、大會報告及英文論文寫作的經驗和注意事項。所有小班教師也在第一次結束前對每個小班的學生進行了分組,布置了第二次課程的任務。在整個教學過程中,所有教師都積極投入到新課程的進行中,為做好教學工作進行了認真的思考,也提供了很多有價值的建議,對課程組進一步完善課程有很大促進。學生反響熱烈,積極與教師進行互動,認為同時也期望該課程能顯著提升自己的科研英語在實踐中的應用。

      接下來進行的第2次至第4次課程為小班課,第2次進行論文閱讀及解析,第3次進行會議墻報展示,第4次為會議報告。第5次為大班課,主要是優秀學生展示及經驗介紹。課程的每一個模塊均依據評分表進行打分,其中論文閱讀及解析、會議墻報展示、會議報告、分別占比20%,論文撰寫占比40%。同時第2次到第5次課程具有相應的形成性評價體系以對課程教學效果進行及時反饋,可以幫助課程組不斷修正AMER課程的教學內容、教學流程及教學方式等,不斷提升教學效果。另一方面,在教學結束后還將通過教師和學生問卷對課程整個的教學情況進行調查,為下學期課程的進行提供改善意見。

      課程組及全體課程教師將在之后的課程進行中再接再厲,繼續嚴謹認真的工作態度,努力上好每一節課,并且及時反饋和改進,把AMER課程建設為對學生有價值的優秀課程。



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